Урок 45 · 15 мин

Условия ~ば и ~なら

Ещё два «если»

Чему научитесь
  • Образовывать ~ば-форму и понимать её оттенок
  • Использовать ~なら для реакции на тему собеседника
  • Чувствовать разницу ば и たら

У нас уже есть ~ и ~ — добавим ещё два «если». — условие с акцентом на «при каком условии»: оно любит советы и общие истины (устойчивое — «как мне быть?»). — отклик на тему собеседника: «раз уж речь о X, то…». После этого урока в вашей коллекции будут все четыре японских условия. Кандзи урока — (мыть) и (учиться).

Новые слова

7
洗うあらうarau
мыть, стирать
習うならうnarau
учиться (чему-то у кого-то), брать уроки
練習れんしゅうrenshuu
тренировка, практика
手伝うてつだうtetsudau
помогать
ひまhima
свободное время; незанятый
便利べんりbenri
удобный
例えばたとえばtatoeba
например

Грамматика

2 тем

~ば — условная форма

V-え-ряд + ば

Условие с акцентом на «при выполнении A».

Форма на — это условие, которое делает акцент на самом условии: «при выполнении A — тогда B». Она звучит несколько обобщённее и «книжнее», чем ~, поэтому часто встречается в пословицах, советах и рассуждениях. Особенно типична конструкция («достаточно сделать…», «как быть?» — ). Важное ограничение: если перед ~ стоит глагол действия, то в главной части обычно нельзя ставить просьбу, приказ или приглашение — для этого берут ~. Однако если условие выражено состоянием (глаголы типа , ) или прилагательным, такое ограничение снимается: 分、聞 звучит совершенно естественно.

Как образуется

Глаголы 1-й группы — последний слог -ряда меняется на -ряд + :

  • → 行, → 泳, → 話
  • → 待, 飲 → 飲, → 洗, → 習

Глаголы 2-й группы: 食 → 食, 見 → 見

Неправильные: , 来 → 来

-прилагательные: : → 高;

Отрицание: ~ → ~: 行 → 行, 高 → 高

Существительные / -прил.: + ): ,

Примеры
  • やすければ、かいます。
    Если будет дёшево, куплю.
  • 散歩
    てんきがよければ、こうえんをさんぽします。
    Если погода будет хорошая, погуляю в парке.
    いい → よければ (исключение).
  • 、手伝
    じかんがあれば、てつだいます。
    Если будет время, помогу.
  • わからなければ、せんせいにきいてください。
    Если не понимаете, спросите у преподавателя.
    Условие — состояние (分からない), поэтому просьба в конце допустима.
  • どうすればいいですか。
    Как мне лучше поступить?
    Устойчивое ~ばいい.
  • Устойчивое **~ばいい** — «достаточно…», «как лучше поступить?»: どうすればいいですか。
  • Отрицательная форма ~なければ лежит в основе будущего «долженствования» ~なければならない.
Частые ошибки
  • Русскоязычные часто ставят ~ば там, где нужна последовательность во времени. Для «сначала сделаю A, потом B» естественнее ~たら, а ~ば подчёркивает само *условие*.
  • Нельзя: ×早く来れば、電話してください (просьба после глагола действия). Скажите 早く来たら、電話してください.

~なら — «если речь о …»

N/普通形 なら

Реакция на заявленную тему: «раз так, то …».

ставит условие как реакцию на уже названную тему — то, что упомянул собеседник или что ясно из ситуации: «раз уж речь о X, то…». Поэтому очень часто вводит совет или мнение в ответ на чужие слова: 「京都」→「京都」. Ключевая особенность: в отличие от ~, действие главной части может происходить раньше, чем действие условия. Сравните: (поменяйте деньги до поездки) и (сфотографирую после приезда). Присоединяется к простой форме, причём у существительных и -прилагательных — без .

Как образуется

Присоединяется к простой форме, но у существительных и -прилагательных без :

Часть речиФорма
Существительное
-прилагательное
-прилагательное
Глагол / 行 / 行

Можно добавить для смягчения: 行(в разговоре 行).

Примеры
  • 、京都
    にほんへいくなら、きょうとがいいですよ。
    Если едешь в Японию, Киото — хорошее место.
  • カメラをかうなら、あのみせがやすいですよ。
    Если покупать фотоаппарат, то тот магазин дешёвый.
  • 、手伝
    ひまなら、てつだってください。
    Если вы свободны, помогите мне, пожалуйста.
    な-прил. + なら; просьба в главной части допустима.
  • さむいなら、コートをきてください。
    Если холодно, надень пальто.
  • 、田
    にほんごなら、たなかさんがよくしっています。
    Если речь о японском, то Танака хорошо его знает.
    Существительное как тема + なら.
  • Главное действие может происходить **раньше** условия: 日本へ行くなら、ガイドブックを買ってください (купите путеводитель *до* поездки).
Частые ошибки
  • Не добавляйте だ перед なら: × 学生だなら → ✓ 学生なら.
  • Не путайте с ~たら: なら — это отклик на тему («раз речь об этом…»), а не просто «когда».

Разговор

Диалог

Как выучить кандзи

Танака спрашивает у Рины совета, как лучше заниматься японским.

  • 田中
    リナさんはにほんごがじょうずですね。どうすればじょうずになりますか。
    Рина, вы хорошо говорите по-японски. Что нужно делать, чтобы стать лучше?
  • リナ
    まいにちれんしゅうすれば、じょうずになりますよ。
    Если практиковаться каждый день, станете лучше.
  • 田中
    たとえば、なにをすればいいですか。
    Например, что лучше делать?
  • リナ
    かんじをならうなら、このほんがべんりですよ。
    Если учить кандзи, то эта книга удобная.
  • 田中
    。分、聞
    ありがとうございます。わからなければ、きいてもいいですか。
    Спасибо. Если что-то не пойму, можно спросить у вас?
  • リナ
    勉強
    もちろん。ひまなら、きょういっしょにべんきょうしませんか。
    Конечно. Если вы свободны, не позаниматься ли нам сегодня вместе?
  • 田中
    いいですね。おねがいします。
    Отлично. Буду рад.

Тренажёр урока

слова · конструкции · закрепление

Итог урока

Кратко об уроке:

  • : глагол I гр. — -ряд → -ряд + ( → 習); II гр. — ; ; -прил. — (); отрицание — ~.
  • Оттенок ~: «при выполнении условия»; любит советы и устойчивое ().
  • — «раз уж речь о X»: реакция на тему собеседника, совет. Присоединяется к простой форме, у сущ. и -прил. — без (, ).
  • С главное действие может происходить РАНЬШЕ условия: .
  • Новая лексика: , , , , , , .

В следующем уроке — «даже если» (~) и большая шпаргалка по выбору условия.

Обычно урок засчитывается сам, когда закрыт заход закрепления.