Урок 66 · 15 мин

Повторение: залоги

受身・使役・使役受身

Чему научитесь
  • Свести формы пассива и каузатива в таблицу
  • Отработать выбор частиц に/を
  • Пройти большой тест по разделу

Раздел о залогах пройден — пора навести порядок в голове! , , легко сливаются в кашу, поэтому в этом уроке мы сведём страдательный залог, побудительный залог и побудительно-страдательную форму в одну таблицу, ещё раз отработаем выбор частиц / и закрепим всё большим тестом. Новых слов нет — только систематизация.

Грамматика

1 тем

Карта раздела

られる ・ させる ・ させられる

Три залога и их частицы.

Карта раздела «Залоги» — три формы от одного глагола и их частицы:

ФормаСмыслПримерУрок
страдательный залог: «надо мной совершили»→ урок 62
(迷惑)пассив неудобства: «мне на голову…», → урок 63
побудительный залог: «заставил / позволил»子供→ урок 64
побудительно-страдательная форма: «меня заставили»→ урок 65
«позвольте мне…»→ урок 65

Шпаргалка по частицам:

СитуацияЧастица
Деятель в страдательном залоге ()
Вещь пострадавшего (足)
Исполнитель, глагол непереходный (子供)
Исполнитель, глагол переходный ()
Тот, кто принудил () (母)
Как образуется

Один глагол — вся линейка (на примере , 食, ):

словарнаястрадательныйпобудительныйпобудительно-страдательный
→ 書
(без стяжения!)

Все полученные формы спрягаются как глаголы 2-й группы (, , …).

Примеры
  • わたしはせんせいにほめられましたが、おとうとはおこられました。
    Меня учитель похвалил, а младшего брата отругал.
    Прямой страдательный залог: деятель с に.
  • でんしゃであしをふまれたうえに、あめにふられました。
    Мало того что мне наступили на ногу в электричке, так ещё и дождь застал.
    Оба вида пассива неудобства: вещь/часть тела с を и непереходный глагол.
  • はははむすこにやさいをたべさせて、むすめをこうえんであそばせました。
    Мама заставила сына есть овощи, а дочке позволила играть в парке.
    Переходный глагол — исполнитель с に; непереходный — с を.
  • ぶちょうにいちじかんもまたされました。
    Начальник заставил меня ждать целый час.
    Стяжённая побудительно-страдательная форма: 待たせられる → 待たされる.
  • 仕事
    すみません、そのしごとはわたしにやらせてください。
    Извините, позвольте эту работу сделать мне.
    させてください — просьба о разрешении; «я» уточнён частицей に.
  • Точка зрения решает всё: 母は私に食べさせた (взгляд мамы) ↔ 私は母に食べさせられた (взгляд «жертвы»).
  • Страдательный залог любят новости и официальный стиль; побудительно-страдательную форму — рассказы о детстве, армии и работе.
  • Ещё вежливее, чем ~させてください: ~させていただけますか.
Частые ошибки
  • Страдательный залог ≠ потенциал: у 2-й группы формы совпадают (食べられる); различайте по частицам — に у деятеля → страдательный залог, が у объекта → потенциал.
  • Деятель в страдательном залоге — только に, не を: ✓ 先生に叱られた, ✗ 先生を叱られた.
  • Исполнитель в побудительном залоге: を у непереходных (子供を遊ばせる), に у переходных (子供に野菜を食べさせる) — не «два を» в одном предложении.
  • Стяжение させられる → される не работает после す: 話させられる, а не ✗ 話さされる.

Тренажёр урока

слова · конструкции · закрепление

Итог урока

Итоги раздела «Залоги»:

  • (страдательный залог) — «надо мной совершили действие»; деятель с .
  • Пассив неудобства — досада, работает и с непереходными глаголами; вещь пострадавшего берёт .
  • (побудительный залог) — «заставить/позволить»; исполнитель: у непереходных, у переходных.
  • (побудительно-страдательная форма) — «меня заставили»; у 1-й группы часто , но не после .
  • — «позвольте мне…».

Раздел закрыт! Впереди — новые вершины N4: кэйго и продвинутые конструкции.

Обычно урок засчитывается сам, когда закрыт заход закрепления.